Mobiltelefon (Blogg 16,7)

Pingviner kan visst baka ostkaka. En föreställning som min dotter gick med grannarna. De tog en del foton och jag lärde mig att skicka dem till bloggen. En härlig föreställning tyckte Idun och grannarna.

QR-kod

Har använt mig av Kaywa.

Mobiltelefon (Blogg 16,6)

Sitter i soffan och kan meddela alla där ute att det är svårt att göra uppgiften eftersom jag är en av de få som ännu inte har mobil. Varför då kan man undra. Jo, jag vill inte bli nådd över allt och vill heller inte nå alla. Sedan tycker jag att de inte har kommit upp i den standard som jag tycker mobilerna behöver ha. Snart är vi där och då skaffar jag mig en mobil.

Men visst kan jag se många möjligheter med telefonen i skolan. Ta bilder och dokumentera, spela in film, använda sig av QR-kod osv. Det känns ganska meningslöst att förbjuda telefonen i klassrummet, det gäller bara att arbeta fram bra användningsområden för den i klassrummet. Givetvis skall man inte sitta och spela på den eller prata underlektionstid.

Min granne visade mig hur man gör när man skickar ett text meddelande till bloggen. Nästa gång skall han visa mig hur man gör när man skickar en bild.

Mobiltelefon (Blogg 16,5)

Testar från grannens iPhone

Spel i undervisningen (Blogg 15)

u har jag spelat spel på Bolibompa med min dotter. Kan väl inte säga att det var roligt direkt, men Idun hade skoj. Hon är väl ingen spelare direkt har inte tålamod nog för att sitta med ett spel utan hoppar runt bland olika. tycker inte de var några riktigt roliga spel, de locka inte.

Annars har jag tillbringat onsdagen med att spela Battlefield Hero. Här gäller det att vara fingerfärdig och snabb på knapparna och eftersom man har de absolut sämsta vapnen så där man mer än dödar. Kul att skjuta lite, men ser inget större värde i detta spel.

Givetvis blir man snabb på tangentbordet, man lär sig att uppfatta mycket saker på skärmen och kan göra en massa konster. Man över simultankapaciteten väldigt mycket. Skulle inte använda detta i undervisningen för här lär man sig inte ens språk.

Men däremot kan man nog lära sig en del i WOW, har en del barn som sitter med en figur i det spelet. De är givetvis väldigt duktiga på engelska iaf på att förstå och läsa, skrivandet vet jag inte så mycket om. Där lär man sig att samarbeta och ta order och fullfölja den.

Spel som Algodoo verkar vara mycket intressant och det vore ju drömmen att ha det i skolan. Där man kan göra mycket om och om igen. Prova på med många olika möjligheter. Sedan är det ju en fantastisk idé att använda sig av Myst och liknande spel för att lära sig beskriva miljöer och känslor med skrift. Det skulle jag kunna tänka mig att göra.

Second life hmmmm…..(Blogg 14)

Ja du, vad skall man säga om detta. Det kan väl vara kul om man är ensam på sin kammare och inte har annat att göra. Att slö glida omkring SL känns meningslöst.
Däremot om man har stora evenemang, seminarier och vill visa något speciellt så kan man ju känna sig mer delaktig än att bara se på LiveTv. För då är man med och kan tala med andra som är där, man får med inlevelse och kan skaffa sig kontakter som kan vara bra.
Men ser inte att detta går att använda för elever i mellanstadiet. kanske möjligtvis om det var något som var hel svenskt och lite mer styrt, så kunde det vara kul att prova på lite att vandra på slott med tidsenliga kläder och lösa ett mysterium. Så om det är någon som känner till något sådant får man gärna maila av sig.